- العقيدة الإسلامية والحضارة العمانية ومقومات المجتمع العماني.
- المعلم نموذج يُحتذى به.
- التعاطف مع الآخرين وفهمهم.
- المواطنة الصالحة.
- الحماس والدافعية الذاتية لدى المعلمين.
- المسؤولية الجماعية.
- تطوير المعايير المهنية.
- تطوير الجودة المنهجية المستخدمة في العملية التعليمية داخل الفصول الدراسية.
- التأكيد على الدقة والاتساق في توظيف معلومات التقييم.
- إعداد نخبة من المعلمين يتمتعون بالدافعية والالتزام.
- ضمان مساهمة المعلمين في إحداث التغيير والتطوير في العملية التعليمية.
- بناء مجتمعات تعلّم نشطة وحيوية تتصف بالمهنية في جميع المدارس وجميع المراحل التعليمية لتعزيز المناقشات والأفكار حول مشروعات التطوير.
- إعداد بحوث عملية تركز على النظام التربوي لضمان اتساق مشروعات التطوير المستقبلية مع المجتمع العماني.
- رفع التوصيات والبرامج للإدارة العليا لتحسين إعداد المعلمين وفق المعايير العالمية.
